我十三岁那年，就喜欢上生物老师了，直到现在还是觉得很喜欢。
我的情况和你差不多。有分别的是，我最初以为外表娇艳迷人的她最多也就二十五、六，后来才知道原来她的女儿也就比我小四五岁，推测年纪这个老师也是可以当我妈了。
不得不说，她的外貌和身材可以称得上是绝色，班上有些顽劣的同学见到这么美丽的女老师好像也一副被驯服了的样子。我对她怀着非常强烈的憧憬，作为女的很赞叹她那么棒的身材，自己很喜欢她，很渴望接近她。时间一久，我就越来越喜欢上生物课，不开小差，极力地在课堂上呼应着这个老师。渐渐地，这个老师也越来越关注我，值得一提的是，她从来没有走近我，也没有进一步的互动，她只是——趁着讲课的空隙深深地凝视着我，一看就好一阵子，带有猎取和征服的意味，一颦一笑显得好像很暧昧的样子。说实话，我真的整个人都不好了，那是我第一次深深地体会到，作为一个女生原来可以吸引同性（姑且不论这是哪方面、哪层次的吸引），同性之间（也不论是什么关系），原来也有这么的微妙、难以言传的乎乎一瞬。女性间的感情，原来也可以这么特别，像无数条丝线。
我感觉自己对这个老师的感情越来越浓厚、越来越疯狂，我开始担心以后会演变成不受自控的局面，就像你的担忧一样，我也曾问过自己怎么办才好，于是我就刻意回避这个老师。但是越回避我就感到越难受——尤其是这老师上着课看到我经过特意追出来的时候。这个老师也看出我在躲她，并且她的回应就是在表明她不希望我躲开她。
圣诞节的前夕，自己纠结了好久，到底要不要趁着这机会让她明白自己的心意？我真的好想告诉她，我很喜欢她，经常会想着她，课间我会下意识寻找她的身影，想追随她，成为她身边的人，甚至是守护她。最后我送了张圣诞卡给她：我觉得自己应该“勇敢”些，我又不是写情书，不必偷偷摸摸，我就是光明正大地告诉她，我喜欢她。
那张卡的第一行我还记得很清楚：Dear Bio teacher（亲爱的生物老师）。
这个老师收卡的反应我也还记得很清楚：她感到十分惊喜，一下子抓住我的肩膀语无伦次。
后来的事情我就不详述了，只依稀记得校内其他老师好像也十分羡慕我们这对师生，感情那么好，像母女一般，简直就是模范。
若现在回头问自己当初对这个老师有没有爱情在里面？我觉得好像爱情、亲情、友情都有，多少都带着一点，辨不清。可是，我没仔细想过这是不是纯粹的爱情，更没想过自己是不是女同（这里绝没有任何歧视LGBT之意）。我觉得那个当下完全没有必要去考虑这个问题，没必要硬下一个定义，建立那么多条框束缚自己。喜欢就是喜欢而已，况且我没做什么超越自己身份、伤害彼此的行为。
还有另外一个重要的因素，我觉得应该放出来讲：相处的过程中，有时候我会有拥抱、亲吻、抚摸她的欲望，但关于性欲/性接触，完全，是完全没有。我渐渐地意识到，这种“爱”称不上“恋”，它也许只是友情、孺慕之情、亲情的混合体。在这里我想说，无论是哪种感情都不是非黑即白的，有很多人一看到你说喜欢同学的妈妈，就难免陷入异/同性恋对立的二元论，其实不必那么急去判断自己，给自己多些时间去剖析自己的感受。你转过头来观察自己，你是处于情窦初开的青春期，还是恋爱观、性向已有雏形的成熟女生？你的家庭背景又是怎样的呢，因为这涉及到情感投射，你对这位年长的女性的喜欢有没有可能来源于恋母情结？